Deze opleiding heeft als doel om de mondhygiënist (ook niet-Nederlands gediplomeerd) op te leiden in het behandelen van cariës door middel van plastische restauraties. Daarbij wordt steeds uitgegaan van werken in opdracht van de tandarts, conform de bevoegdheden die gelden sinds het stoppen van het BIG-experiment per 1 juli 2025.
Tijdens deze 5-daagse opleiding wordt uitgebreid aandacht besteed aan het periodiek mondonderzoek met betrekking tot cariës- en röntgendiagnostiek, en aan het prepareren en restaureren van primaire caviteiten. Deze verrichtingen worden geoefend op fantoom. Ook wordt stilgestaan bij de indicatiestelling door de tandarts, zodat de mondhygiënist leert welke handelingen tot het eigen werkgebied behoren en hoe valkuilen kunnen worden voorkomen.
Naast de praktische vaardigheden komt ook de theoretische kennis ruimschoots aan bod. Hoe zorg je voor een restauratie die zowel functioneel als esthetisch optimaal is?
De opleiding wordt afgesloten met een theoretische en praktische toets.
Rob Vermaas studeerde tandheelkunde in Groningen en heeft zich na zijn diensttijd als tandarts bij de landmacht gevestigd als algemeen practicus in Zevenaar.
Naast de praktijk is hij veel betrokken geweest bij de evaluatie en ontwikkeling van tandheelkundige materialen.
Sinds 2000 ondersteunt hij, als consultant, diverse bedrijven in de ontwikkeling marketing en implementatie van tandheelkundige producten. Hiervoor geeft o.a. hij trainingen aan dealers maar ook aan de professionele gebruikers (tandartsen en mondzorgkundigen).
Sinds 2005 ook werkzaam als docent in diverse, tandheelkundige, vakgebieden.
Graag deelt hij de praktijk ervaring en uitgebreide productkennis met de cursisten.
Mijn naam is Susanne Geerling en ik ben in 2017 afgestudeerd als tandarts aan de Rijksuniversiteit Groningen. Daarna heb ik in verschillende praktijken gewerkt als tandarts algemeen practicus. Ik werk nu al enkele jaren met veel plezier in een kleine groepspraktijk in de omgeving van Utrecht.
In 2022 ben ik begonnen als docent van de opleiding Mondzorgkunde op de Hogeschool Utrecht. Hier participeer ik, naast het lesgeven, ook in het doen van onderzoek.
De combinatie van deze verschillende werkzaamheden – het werken in de praktijk, docent en onderzoeker – geeft mij veel voldoening en een brede blik op het vakgebied.
Het lesgeven vond ik zo leuk om te doen, dat ik in 2023 ben gestart als docent bij Dental Best Practice. Voornamelijk het ervaren van de ontwikkeling van de cursisten, en de rol die ik hierin kan spelen door mijn kennis en kunde te delen, maakt dat ik het geven van cursussen met veel plezier doe. Ik hoop mijn enthousiasme voor de tandheelkunde nog voor een lange tijd te kunnen doorgeven!’
Ik ben Tanja en ben in 1998 afgestudeerd als tandarts op de ACTA. Daarna heb ik bij verschillende praktijken gewerkt, waaronder voor kindertandheelkunde. In 2006 ben ik terechtgekomen in een kleine groepspraktijk in Utrecht, waar ik nog steeds met veel plezier werk.
In 2006 ben ik ook begonnen als docent bij de cursus preventieassistent. Dit vond ik zo leuk, dat ik in 2012 ben begonnen als docent bij de opleiding Mondzorgkunde op de Hogeschool Utrecht. Daar geef ik voornamelijk praktijkvakken en ook theorie. Daarnaast ben ik in 2012 gestart bij Dental Best Practice. Daar geef ik de opleiding Tandartsassistent, röntgendiagnostiek bij de TMS cursus mondhygiënist en prepareren en restaureren voor de mondhygiënist.
Het zien groeien van de cursisten in hun vaardigheden en zelfvertrouwen, maakt het vak als docent heel mooi. Dit samen met het enthousiaste team van Dental Best Practice!
Ik ben inmiddels ruim 16 jaar tandarts. In deze 16 jaar heb ik verschillende onderdelen van de tandheelkunde beoefend. Ik heb lesgegeven op de opleiding tandheelkunde, promotie onderzoek gedaan, als algemeen tandarts gewerkt en momenteel ook als tandarts op het CBT.
Het lesgeven begon de afgelopen tijd weer erg te kriebelen en sinds afgelopen jaar ben ik voor Dental Best Practice begonnen als docent anesthesie. Het is mijn passie om naast de lesstof bij te brengen ook de cursisten te stimuleren en enthousiasmeren voor het geven van anesthesie. Het is mooi om te zien hoe cursisten vertrouwen krijgen in zichzelf om anesthesie te geven.
Daarnaast vind ik het erg belangrijk dat de sfeer relaxt en open is, zodat de cursisten zich vrij voelen om vragen te stellen maar ook onzekerheden te bespreken om zo te kunnen groeien als assistent of mondhygiënist.
Lesdag 1: Direct zicht en overzicht
Lesdag 2: Zijdelingse delen
Lesdag 3: Restauraties
Lesdag 4: Occlusie en articulatie & afwerken
Lesdag 5: Theorie- en praktijkexamen op fantoom
Je bent na afloop van de opleiding op de hoogte van:
Studiekosten: € 3.350,-
Studiemateriaal: € 55,-
Examenkosten: € 75,-
Alle bedragen zijn BTW vrijgesteld
Daarnaast dien je onderstaande boeken voor aanvang van de opleiding, zelf aan te schaffen:
Cariëslaesies
ISBN: 978-90-85621-30-0
Kosten: € 95,95
Studiebelasting
Totale studiebelasting is 5 opleidingsdagen van 7 uur (totaal 35 uur).
Ingangsniveau
Gediplomeerd mondhygiënist met een Nederlands of niet Nederlandse diploma inclusief anesthesie. Indien anesthesie geen deel heeft uitgemaakt van de opleiding dien je deze voorafgaand aan de opleiding te hebben gevolgd.
Een kopie van de diploma’s dient bij de aanvraag te worden meegestuurd.
Diploma
Na afloop ontvang je bij het positief afronden van de opleiding, een diploma.
Doelgroep
Mondhygiënisten of mondhygiënist die in het buitenland de opleiding heeft gevolgd en een CBGV aanvraag doet voor een Nederlandse erkenning.
Accreditatie
KRM, 19 mondzorgpunten.
5 dagen
€ 3.350,-