De opleiding Kindertandheelkunde is bedoeld voor tandartsen en mondhygiënisten met grote affiniteit voor de jonge patiënt. Wellicht heb je gemerkt dat je best goed bent in het behandelen van de jonge patiënt, maar mis je net even de juiste ‘knowhow’. De leergang zorgt door middel van theorie, casuïstiek en hands-on voor verbreding en verdieping van je kennis op het gebied van de kindertandheelkunde en helpt je bij het (nog) beter kunnen behandelen van kinderen.
Het vakgebied kent uiteenlopende onderwerpen. Aan de hand van verschillende gastdocenten worden deze je meer eigen gemaakt. Deze leergang is zeer geschikt voor mondzorgprofessionals die hun vaardigheden willen verfijnen binnen de kindertandheelkunde. Na het afronden van deze leergang heb je specialistische kennis en kunde opgedaan over de kindertandheelkunde, maar voor de officiële erkenning als pedodontoloog dien je de ACTA opleiding Kindertandheelkunde te volgen.
In 2010 studeerde ik in Groningen af als tandarts. Na een aantal jaren merkte ik al dat ik niet zoveel voldoening haalde uit het behandelen van reguliere patiënten. Het viel mij op dat ik vooral energie kreeg van de jongere, wat minder goed behandelbare patiënt. Dus waarom zou ik daar niet wat meer mee gaan doen?
Maar omdat ik me meer bekwaam wilde maken, beter wilde weten wat ik deed en waarom ik het deed, ben ik een specialisatie tot kindertandarts (tandarts-pedodontoloog) gaan volgen in Amsterdam. Van 2013 t/m 2016 reisde ik met veel plezier heen en weer tussen Groningen en Amsterdam.
Vanaf 2019 heb ik mij volledig toegespitst op alleen de Kindertandheelkunde.
Naast mijn eigen verwijspraktijk en de werkzaamheden aan de stoel geef ik graag les aan tandartsen en mondhygiënisten.
Om mijn kennis up to date te houden ben ik aangesloten bij onder andere de volgende organisaties: NVvK, EAPD, IAPD, KNMT, KRT.
Marije Greven, sinds 1999 ben ik afgestudeerd als logopedist. Na mijn afstuderen ging ik al snel aan het werk in de vrije vestiging. In 2023 heb ik de overstap gemaakt naar een MOC (Medisch Orthopedagogisch Centrum).
Kinderen met afwijkende mondgewoonten kwamen dan ook veel voor bij ons in de praktijk. Ook heb ik gewerkt met volwassenen. Mijn specialisatie bij volwassenen was de Stem. En ook bij hun kwam ik regelmatig afwijkende mondgewoonten tegen. Binnen de praktijk heb ik veel samengewerkt met de tandartspraktijken bij mij in de regio, ik heb dat altijd als zeer prettig ervaren.
In mijn werk kijk ik graag naar de mens (groot en klein) in zijn geheel en niet alleen naar de klacht. Omdat er vaak nog meer mee speelt wat de klacht in stand kan houden. Die dynamiek met de Oh,ja – momenten maken mijn werk veelzijdig!
Bernadet Spaan: In 2005 studeerde ik in Amsterdam, aan het ACTA af als tandarts. Vrijwel direct ontdekte ik dat mijn hart ligt bij het behandelen van kinderen en bijzondere zorggroepen. Ik besloot om de specialisatie tot kindertandarts (tandarts-pedodontoloog) te gaan volgen in Amsterdam. In 2009 heb ik mij gedifferentieerd als tandarts-pedodontoloog.
Sindsdien ben ik werkzaam binnen de bijzondere tandheelkunde (SBT Amsterdam, CTBG Zwolle en al enige tijd volledig bij CBT Vogellanden in Zwolle). Het interdisciplinair werken vind ik erg uitdagend en geweldig. Ik ben dan ook graag intensief betrokken bij de behandeling van bijzondere zorggroepen (kinderen met verstandelijke beperking en/of gedragsstoornissen) maar ook patiënten met aangeboren afwijkingen zoals schisis, ernstige hypodontie en Amelogenesis Imperfecta binnen het CBT en schisisteam isala Zwolle. Daarnaast ben ik momenteel voorzitter van de koepelorganisatie van de Bijzondere tandheelkunde, Cobijt (Centraal overleg bijzondere tandheelkunde). Op deze wijze hoop positief ik een steentje bij te kunnen dragen in de bijzondere tandheelkunde.
Daarnaast geef ik graag les aan mondzorgverleners.
Om mijn kennis up to date te houden ben ik aangesloten bij onder anderen de volgende organisaties: Cobijt, NVvK, EAPD, IAPD en KRT.
Corine Blaauw is werkzaam als klinisch psycholoog en psychotherapeut kind & jeugd bij het Centrum Bijzondere Tandheelkunde Vogellanden Zwolle. Zij is betrokken bij de behandeling en begeleiding van kinderen en jongeren die bekend zijn met angst en/ of weerstand ten aanzien van een tandheelkundige behandeling of het verbeteren van de mondhygiëne.
Daarnaast werkt Corine bij De KinderKliniek in Almere en geeft zij onderwijs aan psychologen, jeugdartsen en tandartsen.
Vanuit haar achtergrond in de neuropsychologie heeft Corine een bijzondere interesse in de werking van het brein en maakt zij graag een heldere analyse. Samen met een bevlogen team van collega’s denkt zij mee over wat er nodig is om de benodigde behandeling en zelfzorg goed op gang te brengen.
Corine heeft een systemische blik die zij graag combineert met haar creatieve manier van werken. Een van de leukste uitdagingen voor haar is om doelen die onmogelijk lijken toch mogelijk te maken.
Als docent deelt Corine graag haar kennis en ervaring en bovenal haar enthousiasme voor de (kinder)tandheelkunde vanuit psychologisch perspectief.
Fenno Moes ‘Weerbaar aan de balie’’
In de dynamische en soms uitdagende omgeving van het werken als balie assistent, is het van groot belang om zelfverzekerd en assertief te zijn. Maar ja, dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe doe je dat dan?
Samen met een actrice zal Fenno Moes een aantal demonstraties geven hoe je effectiever om kunt gaan met patiënten. En zal een aantal handvatten presenteren die handig zijn om makkelijker om te gaan met stressvolle en confronterende situaties. Zoals omgaan met boze, arrogante, agressieve patiënten, en ander gedoe.
Leerdoelen
Ieder blok heeft een eigen examen, hiervan ontvang je – na het positief afronden van dit blok – een deelcertificaat.
Wanneer je de gehele Upgrade positief hebt afgerond – inclusief de verrichtingen in de praktijk – ontvang je een compleet diploma.
Extra modules vanuit onze eigen online leeromgeving
Hoorcollege 1: Ondernemen (1 uur)
Hoorcollege 2: Evidence based practice (1 uur)
Hoorcollege 3: Wet BIG (1 uur)
Dag 1: Kick-off en tandheelkundige behandeling van kinderen
Dag 2: Ontwikkelingspsychologie (Theorie)
Dag 3: Curatieve kindertandheelkunde (Hands-on)
Dag 4: Ontwikkelingspsychologie (Theorie)
Dag 5: Gebitsstoornissen en kaasmolaren (Casuïstiek)
Dag 6: Cariës en de rol van micro-organismen & Afwijkende mondgewoonten wat zijn dat?
Dag 7: Minimaal invasieve kindertandheelkunde (Hands-on)en Interceptieve orthodontie & traumatologie in het kindergebit
Dag 8: Lieve kinderen, stoute ouders en Graduation
Na het voltooien van de leergang heeft de cursist meer kennis van:
De kosten voor deze leergang bedragen € 5.500- (BTW vrijgesteld) per persoon. Het is mogelijk om in termijnen te betalen.
Bij de kosten zijn inbegrepen:
Zelfstudie en graduation:
De leergang wordt door de cursist afgerond met een casuspresentatie.
Doelgroep:
Deze leergang is bedoeld voor tandartsen en mondhygiënisten. Er is buiten de opleiding tandheelkunde of mondzorgkunde geen specifieke vooropleiding vereist.
Accreditatie:
RM: 37 mondzorg mondhygiënist
KRT: 10,5 punten alg. scholing tandarts
KRT: 26,5 punten vakinhoudelijk tandarts
8 dagen
€ 5.500,-
